培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠從事電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)，電子產(chǎn)品安裝調(diào)試，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理，電子產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理，電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)等。

課程設(shè)置：

單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、電子產(chǎn)品制圖與制版、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、智能硬件的安裝與調(diào)試等核心課程。

（1）單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用

課程內(nèi)容:單片機(jī)的基本原理與參數(shù)特性；I/O輸入與輸出接口、中斷系統(tǒng)的工作原理與使用；定時(shí)器系統(tǒng)的工作原理與使用；串口通信的工作原理與使用；AD-DA的使用；單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的硬件電路設(shè)計(jì)、軟件程序設(shè)計(jì)與系統(tǒng)調(diào)試。

教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單片機(jī)的基本工作原理，單片機(jī)系統(tǒng)的組成和開發(fā)方法、單片機(jī)系統(tǒng)調(diào)試和維護(hù)。

（2）電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)

課程內(nèi)容: 維修基本功訓(xùn)練、元器件故障檢測、電路及故障檢修、整機(jī)故障檢修—CRT TV。

教學(xué)目標(biāo)：了解電子產(chǎn)品的使用環(huán)境以及相應(yīng)的維護(hù)措施；掌握維修方法，熟悉檢修程序；了解電子產(chǎn)品的檢修注意事項(xiàng)；熟悉常用電子元器件檢測、放大電路故障檢修、電源電路故障檢修、微處理器控制電路故障檢修、三無故障檢修的方法；掌握各種常用維修工具的使用；認(rèn)知電視機(jī)整機(jī)電路。

（3）電子產(chǎn)品制圖與制版

課程內(nèi)容: Altium Designer使用基礎(chǔ)、繪制原理圖、原理圖元器件符號編輯、常用編輯功能、總線、層次和多通道原理圖設(shè)計(jì)、 PCB設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)、PCB編輯器常用編輯方法、元器件封裝符號設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)實(shí)例。

教學(xué)目標(biāo)：掌握電路原理圖繪制、原理圖庫編輯與管理、布局、布線、印制電路板(PCB)封裝庫編輯與管理的基本方法、 PCB板制作的工藝流程，能按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)繪制電路原理圖，能根據(jù)要求繪制相應(yīng)的印刷板圖，能根據(jù)印刷板圖制作電氣功能完整的PCB板。

（4）智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容: 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)電路的仿真、電子產(chǎn)品的原理圖繪制與PCB設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品的PCB制作、常用電子元器件、電子整機(jī)的安裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)資料的撰寫、綜合設(shè)計(jì)實(shí)例。

教學(xué)目標(biāo)：通過電路設(shè)計(jì)、仿真設(shè)計(jì)、智能電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、技術(shù)文件編制等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在掌握基本電子理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、文件編制、調(diào)試能力，具有較好的電子電路項(xiàng)目實(shí)際應(yīng)用能力。

（5）嵌入式技術(shù)與應(yīng)用

課程內(nèi)容: STM32F10x系列芯片簡介、STM32F10x系列芯片的系統(tǒng)架構(gòu)及總線、電路原理、串行通信簡介、URAT收發(fā)。

教學(xué)目標(biāo)： 嵌入式課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的必修課程，面向嵌入式軟件開發(fā)、硬件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測試等主要崗位，先修課程是電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用等課程。本課程通過項(xiàng)目式任務(wù)驅(qū)動方式，采取一體化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生從事嵌入式技術(shù)生產(chǎn)、調(diào)試、維護(hù)的能力、具備上崗的基本綜合專業(yè)能力以及可持續(xù)發(fā)展的社會能力。

（6）智能硬件的安裝與調(diào)試

課程內(nèi)容: 掌握電子裝聯(lián)技術(shù)的基本理論、基本概念和基本方法、常用電子元器件的性能參數(shù)、封裝形式和使用要求，掌握電子裝聯(lián)工藝的基本流程和操作規(guī)范，熟悉電子產(chǎn)品的測試與調(diào)試方法。

教學(xué)目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生掌握電子裝聯(lián)技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

專業(yè)優(yōu)勢：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)緊密對接區(qū)域智能制造業(yè)，構(gòu)建“工學(xué)一體、產(chǎn)教協(xié)同”育人體系。學(xué)科聚焦智能控制與電路設(shè)計(jì)方向，配置正高級工程師領(lǐng)銜的雙師團(tuán)隊(duì)（含正教授1名、副教授2名），開設(shè)《數(shù)字電子技術(shù)》省級精品課程。近三年完成企業(yè)課題十余項(xiàng)，與奇美電子共建液晶驅(qū)動開發(fā)中心，聯(lián)合昌碩科技開發(fā)工業(yè)控制器項(xiàng)目，師生獲國家實(shí)用新型專利15項(xiàng)。深化“教室即車間”教學(xué)模式，引入國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目5個(gè)，雙師型教師占比85%，畢業(yè)生年均就業(yè)率95%。近三年在省級職業(yè)技能大賽中獲智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)賽項(xiàng)二等獎2項(xiàng)，形成“技術(shù)研發(fā)+工藝創(chuàng)新”雙輪驅(qū)動培養(yǎng)特色，近五年累計(jì)為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)輸送智能設(shè)備開發(fā)人才500余名。

師資力量：專職教師13人，兼職教師3人。其中，高級職稱3人，中級職稱5人。

獲得榮譽(yù)：

（1）河南省高等教育教學(xué)成果鑒定證書《電工技術(shù)》立體化教材建設(shè)研究與實(shí)踐。 

（2）第六屆鄭州地方高校職業(yè)技能競賽“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作賽項(xiàng)”團(tuán)體類項(xiàng)目一等獎。

（3）電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2019年度河南省民辦高校品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件：

有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室9個(gè)，電工電子實(shí)訓(xùn)室、模數(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與工藝實(shí)訓(xùn)室、傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、高頻電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、C語言實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品制圖制版實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室等，實(shí)訓(xùn)工位能滿足本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。

就業(yè)前景：

在手機(jī)、電腦、電視等電子設(shè)備制造領(lǐng)域，從事產(chǎn)品的電路設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試工作，參與生產(chǎn)線的技術(shù)管理與質(zhì)量控制，確保產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)；在自動化生產(chǎn)線企業(yè)，設(shè)計(jì)和維護(hù)工業(yè)控制電路、傳感器電路等。